全国新高考Ⅱ卷

适合省份:海南/重庆/辽宁

●考卷真题

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

(唐光雨漫画作品,有改动)

[注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。

请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章,反映你的认识与评价、鉴别与取舍,体现新时代青年的思考。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

●真题解读

高考语文试卷所有命题为信息式命题,也就是除了命题编号,其他命题材料均为有效信息,这要求考生审题时有整體意识:审清题意是有效解答问题的第一要素。就全国新高考II卷而言,这是给材料命题作文,考生整体理解作文素材后,才能命中题意。本作文的命题素材共分四部分:

1.图片信息。考生可以重点关注图片信息。图片信息以四格漫画的形式呈现,含传统文化中楷书“人”的分步骤书写要点和供“描红”的结字。前三幅漫画提示我们,起笔时要“逆锋起笔,藏而不露”,用笔时要“中锋用笔,不偏不倚”(朱熹注解《中庸》:“中庸者,不偏不倚,无过不及”),收笔时要“停滞迂回,缓缓出头”;最后的结字部分,漫画提示我们,这个书法中写人的过程,是“描红”。起笔、用笔、收笔、结字四部分,一语双关,既是说书法,也是说做人。大部分考生都能理解这一层意思。

2.注解部分。注解是对结字“描红”的注释,也是强调:唯有“描”“红”这两个字在命题素材中突出强调了多次(“笔”字也出现3次,但均为书写工具,没有更深意味)。红,在中国文化中从来不是简单的字眼,描红,显然也不只是颜色的描摹——双关的意味非常明显:既指书法中以红色的字体为标杆,描摹学习,对照反思,提升自己,也指做人中应以红色为底色、榜样,从而端正思想,学习楷模,反思自我,进益提升。这是考生最容易忽略的部分。从书法作为传统文化一部分的方面来考虑,描红是对传统文化精华部分的继承与发扬,是当代“人”的教育培养、身份认同与传统文化的接轨;从“立德树人”的角度考虑,作为“德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人”,“红”应为做人的底色,或是值得新时代青年瞻仰、学习的先辈或前辈。“描红”,在考生作文中应有体现。

3.写作任务。“请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章,反映你的认识与评价、鉴别与取舍,体现新时代青年的思考。”这几句话理解为写作提示更好,读懂了指令或提示,我们才能更好地写作。这个“请”发起的指令共有三个步骤:“整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章”——“整体”意味着全信息阅读,全面理解和把握,不可读取其中一部分便进行延伸阐述;“把握漫画的内容和寓意写一篇文章”意味着漫画不能只看表层,深层意蕴才是写作的重点;“反映你的认识与评价、鉴别与取舍”——“反映你的”,意味着这篇文章是考生对“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”的回应,考生的答案应该体现出自己是“德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人”,“认识与评价、鉴别与取舍”则应体现着考生理性思辨的思维过程,也就是考生体现思想中自信自觉“信仰”的内容与过程;“体现新时代青年的思考”,这提示考生,你 作为青年人,在“新时代”是怎样看待这个问题,如何摆正在时代的位置。

●思路导航

版权声明:三分钟阅读 发表于 2021年10月29日 下午11:19。
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